I began working in software engineering in the early 2000s. In 2001, when I was in 9th grade, I completed my first paid project – a website for a local company. Back then, web development was something that is now referred to as a «webmaster» type of work. We had to create HTML pages and upload them to shared hosting manually. We used scripting languages like PHP or Perl for dynamic elements on the websites. This was commonly seen in features like the feedback form.

The 2000s were a big deal for the internet. It went from a niche to being everywhere – in businesses, daily life, everywhere. Along with the progress in mobile technology, the Internet has greatly changed the world. Almost everything shifted to the web. For younger folks, it might be hard to see the big difference, but for those who remember the times before the internet and mobile phones, it’s clear how massive the change has been.

The 20th century was indeed the age of computers and telecommunications. All the major advancements in these fields happened during that time, laying the groundwork for further human development. The global digital infrastructure was constructed, taking us from having zero digitalization to a completely digital world.

The first digital computer emerged in the 1940s, but it wasn’t until the 1970s that it became widely adopted – that’s about 30 years. The internet prototype was crafted around 1970, but it took roughly 20 years for widespread adoption in the 1990s. Global scaling followed in the next 10 years, and our modern digital infrastructure took another 15 years of development. The journey from the first digital computer to our current ubiquitous digital landscape spanned many decades, each phase building upon the progress of the previous one.

In the 20th century, two distinct waves of progress unfolded: the invention and integration of computers, and the development of the internet. However, these waves collectively appear as a singular «Digital Revolution » when viewed through a historical lens.» According to Wikipedia, the First Industrial Revolution spanned from 1760 to 1840, taking 80 years to reshape the world. The Second Industrial Revolution, occurring from 1870 to 1914, had a transformative impact in just 44 years. Similarly, both revolutions significantly and fundamentally changed the world.

I view the «Digital Revolution» as the third Industrial Revolution in human history. It seems to have taken approximately 70 years to progress from zero digitalization to nearly 100%. The revolution commenced around 1940 and reached its culmination around 2010. This period witnessed a profound transformation in how we live, work, and communicate, marking a significant shift towards an interconnected, digital world.

The next era appears to be dominated by Artificial Intelligence (AI). Unlike the progression of AI being a direct continuation of internet or computer development, it’s more like a distinct evolution. Computers became the building blocks for the internet, and the internet, in turn, evolved into the infrastructure that AI relies on. However, AI stands as a separate entity, not directly tethered to the internet. It’s like a passenger or cargo, distinct from the train but relying on transportation for delivery.

The initial attempts to develop AI date back to the 1950s, but significant progress occurred in the 2010s, coinciding with the rise of deep learning. Deep learning relies heavily on computational power and robust data infrastructure, both of which became available around the same time. While acknowledging the importance of prior AI research, the emergence of deep learning can be likened to pivotal events like the invention of the first digital computer or the creation of ARPANET (the predecessor of the internet). It marks a transformative moment in AI, akin to discovering a solution after years of searching and experimentation.

AI technology took about a decade to become mainstream and undergo global adoption. We currently find ourselves in the initial stages of a new wave of technological advancement—the AI era. This upcoming era will bring significant changes to both the economy and people’s lives, much like the transformative impact of computers and the internet combined. The trajectory of AI suggests it will play a pivotal role in shaping the future landscape of technology and society.

How long will it take for AI to revolutionize the world? What’s the timeline for its adoption and technological progress? I anticipate a minimum of 10 years for substantial change, similar to the internet’s trajectory from 1990 to 2000. Given AI’s potentially more profound impact, comparable to the combined influence of computers and the internet, it’s likely to take even longer. The transformation is expected to be more radical than that brought about by the internet alone, becoming a significant force in reshaping our world.

AI’s growth will drive demand for new hardware, potentially paving the way for a new generation of technology, with quantum computing being a notable candidate. This surge will also push for greener, more efficient energy sources, as traditional options like coal will struggle to meet the increasing energy needs of the AI era.

The «AI Revolution» might unfold over the next 50 to 100 years, but the world will be vastly different when it’s complete. It’s a remarkable time to be alive, with the opportunity to witness and be part of this transformative era.

I recently wrote a post about how some companies use attractive job titles to lure in candidates, even if the title doesn’t accurately reflect the job. At least by 2023, due to the hot labor market, companies have been lowering their expectations for industry-standard job titles. This trend is known as «title inflation» and it stems from the rapid growth of the global IT industry over the past 20 years, where companies have been using fancy job titles to attract people seeking career advancement.

My previous post focused on job titles for managers and how they correspond to industry standards. Now, I will share my thoughts on job titles for individual contributors (ICs).

The inflation of engineers’ job titles has happened not only due to the reasons mentioned earlier, but also because of the shift from local software to internet and distributed systems. This shift has created a new generation of engineers who are capable of creating complex, stable, and performant systems with less experience than the previous generation. In the past, a Senior engineer role required 10+ years of experience, but nowadays this requirement sounds ridiculous. Senior engineers usually have 5 to 10 years of experience, while 10+ years usually means someone with a staff or principal title for ICs.

To summarize, I will now outline the criteria I use to define the expectations for engineers who hold an industry-standard IC title:

• An Intern / Software Engineer I is a recent graduate (or a last-years student) with no commercial experience. They require training and deep supervision, as they are still in the learning phase of their career. While they can produce some code independently, it may not meet production-quality standards. They have basic computer science knowledge and are proficient in at least one programming language, although their experience with it may be limited to non-commercial projects.
• A Junior / Software Engineer I typically has between 3 months to 2 years of experience and requires supervision, mentoring, and guidance. They are capable of completing small, well-defined problems independently and producing production-quality code. However, they are still in the early stages of their career and are expected to grow rapidly by improving their technical knowledge through code reviews, reading, observing, and hands-on experience.
• A Middle / Software Engineer II typically has 2 to 5 years of experience and is a solid independent contributor who produces high-quality code. They are capable of owning and completing short-term projects (epics) autonomously. While they still require some guidance and mentoring, they are able to mentor interns themselves. They are skilled communicators and proactive collaborators who continue to grow and develop their skills.
• A Senior Software Engineer (III) typically has 5 to 10 years of experience and is an experienced and independent technical contributor who also serves as a leader. They have the ability to organize and implement complex, loosely defined projects and are experts in their domain and tooling. They efficiently handle uncertainty and can understand and adopt unfamiliar codebases quickly. They are responsible for owning and driving application and long-term project scopes, methodically estimating timelines and budgets, cutting scope as needed, removing or working around roadblocks, and being accountable end-to-end for projects. They are strong, clear communicators who move their team forward through collaboration. They actively mentor engineers of lower levels to help them grow and develop their skills.
• A Lead Software Engineer IV typically has 8 or more years of experience and is an experienced engineer whose technical expertise benefits the entire team. They are proficient beyond their own domain and can handle cross-team collaboration and solve wider technical issues. They are responsible for driving their team and ensuring they are working on the right things while reliably delivering results. They also manage stakeholders’ expectations. Independently, they scope and implement solutions to extremely complex problems and projects. They contribute to hiring and performance management and are proactive in mentoring all engineers of lower levels, actively sharing knowledge beyond their team. They have ownership over team/domain/roadmap/solution architecture scopes.
• Software Engineers at the level of «Staff» or above typically have 10 or more years of experience and are proven and respected cross-team technical leaders and solution architects. They are responsible for delivering complex cross-team initiatives that align with the top-level company goals. They work closely with engineering and product leadership, contributing to culture building, hiring, and performance management. They scope, design, and deliver solutions for large, complex challenges and provide oversight, coaching, and guidance through code and design reviews both on and off the team. They are very strong communicators and have outstanding stakeholder management skills. They have ownership over cross-team/domain/cross-domain/enterprise scope.

Lots of companies (especially startups) attract candidates with impressive-sounding titles that don’t match the job they offer. For instance, they might advertise for a CTO or VP to lead a team of just 10–15 engineers. They might also want a manager who still spends half their time writing code. It’s limited to management positions. The same happens for individual contributors. For instance, hiring a software engineer with only three years of experience and calling them a senior engineer wouldn’t make sense. There are lots of other examples, too.

Employers can easily manipulate job titles since they don’t cost anything. However, titles generally have some meaning in the industry, based on the job’s function. For instance, senior engineers are expected to complete complicated projects independently. Engineering managers or team lead managers (sometimes called team leads) are responsible for building and leading a team of 6 to 16 engineers. Directors usually lead a handful of teams managing managers, while VPs manage bigger organizations based on lines of business or domain. CTOs manage technology organizations.

An engineer’s ability to solve problems on their own determines their true title. For managers, the number of people they lead is the main indicator (with a few exceptions, but usually this is the case).

Let me clarify: I’m not saying that the number of direct reports is the most crucial factor. However, in practice, it often determines the scope of the manager’s responsibilities. Managing a team of 8, 25, 50, or 150 people requires completely different skills and experience. The expectations from the managers are different. And the challenges managers face are different as well.

I’ll share my thoughts about individual contributors’ titles in later posts, but for managers, here’s the title mapping that I prefer:

• It is a Team Lead or Staff Engineer position if a significant hands-on coding contribution is expected and/or required (30%+).
• It is an Engineering Manager or Team Lead position to manage less than 20 people (1 or 2 teams).
• It is an Engineering Director position to manage from 20 to 50 engineers (3–6 teams).
• It is a VP of Engineering position to manage 50+ engineers (6+ teams), but not the whole technology organization.
• It is a CTO position to manage the whole technology organization. In this case, the number of reports is not as important as the scope of responsibilities. At the same time, real CTO-level *people-management* work starts at the scale of approximately 100+ reports.

In bigger companies, Directors, VPs, and CTOs can manage more people. The figures I provided are what I believe are enablers of the level’s real challenges.
That’s my view. Do you agree? Let me know in the comments.

Today I want to share the super-set of books that helped me to learn the principles modern and successful software engineering companies relied on to grow and prosper.

I sincerely recommend the books for leaders who aim to build effective product teams, create outstanding software products and grow their own professional level in leadership and management.

Even if you can’t apply all of the principles at your current workplace, the knowledge can serve as a North Start in your personal development and help to become more efficient in any environment.

EMPOWERED: Ordinary People, Extraordinary Products (Silicon Valley Product Group) — learn about the main difference between the best and the rest.

The Manager’s Path: A Guide for Tech Leaders Navigating Growth and Change — a comprehensive guide on the manager’s path from the first steps to the top level.

Team Topologies: Organizing Business and Technology Teams for Fast Flow — the basics of building teams composition in a software engineering company.

Who: The A Method for Hiring — tips and tricks to hire the best

Software Engineering at Google: Lessons Learned from Programming Over Time — what is software engineering and how to build Google from a technological perspective.

Working Backwards: Insights, Stories, and Secrets from Inside Amazon — Amazon’s tips and tricks to build an efficient environment in a modern software engineering organization.

No Rules Rules: Netflix and the Culture of Reinvention — learn the insights of Netflix’s success in building and running its technology team.

I wish you a good reading :-) Don’t hesitate to share the best books you can recommend to improve leadership and tech management skills in the comments.

* The links are referral

The term T-shaped skills is also broadly used in agile software development to emphasize the need for cross-skilled developers and testers in agile teams.

It was a handy concept to point to the difference between T-shaped and I-shaped people – professionals who have deep narrow knowledge in one discipline while lack a good foundation in other related disciplines needed to interact with colleagues, be innovative, think wider, and see the big picture. Lack of broad knowledge limits these people to grow beyond their primary domain and become super-start professionals.

The T-shaped idea is about developing deep expertise in one’s primary area and getting basic skills in the other related areas.” What I do not like in that statement is the “getting basic skills” part. T-shaped approach still limits individuals to become highly valued, productive, and innovative professionals. This resolves the communication and collaboration ussie – basic skills are enough to support effective teamwork. That’s it. In reality, it doesn’t help to handle more complex tasks, be innovative, think wider, and see the big picture.

What does help is to learn deeper more areas than just the primary one? The closer discipline to the primary one, the better it should be learned. This idea leads to the new shape that I called Bell-Shape. The name goes from Bell Curve or normal distribution.

After applying the bell curve to the skills broadness chart we get a new skills depth distribution like this:

In the world of bell-shaped people it’s important to learn deep enough the core discipline, let’s say, programming, learn good enough the most close and critical conjugate disciplines like QA, DevOps, Systems Administration, BI, UX, System, and Business Analysis, etc. Learn the other related areas like microelectronics, math, physics, etc. on some solid level. And finally, gradually learn everything else on a non-zero level to support your personal and professional growth and build a wide horizon.

This idea can be applied to education, recruiting, professional assessments, and even personal life. This bell-shaped approach to learning helps to build a career. Growing up, at some point it’s not enough to understand just your specialty, but important to understand other related ones.

At the same time, the story is not about knowing everything equally deep. Even if it were possible, it doesn’t give any advantage because instead of collaboration and delegation the person would do everything on his/her own. That doesn’t make sense. Growth is about uniting people and motivating them to achieve bigger goals together. The leader needs to be able to talk in different languages with different professionals, but not to do their work on his own.

Building a bell-shaped skill set is a live-term gradual process. In the modern world, it’s not enough to get experience in a specific profession once and benefit from it the whole life. The world is growing so fast that it’s important to keep learning. So, the concept of bell-shaped skills helps determine what level of knowledge in what disciplines is nice to have.

For a Russian-speaking audience, my Youtube video is available on the same topic.

Безусловно, фото не является обязательным атрибутом CV. Но оно играет важную роль в передаче невербальной информации о кандидате. Кроме фото, такую информацию передает стиль оформления CV, стиль текста, даже название файла CV :-) Это все влияет на эмоциональную оценку CV, а следовательно и самого кандидата.

Все эти казалось бы мелочи сразу заметны глазу, который просматривает десятки CV в день. Фото многое рассказывает о кандидате в связке с остальными аспектами.

Например, всем известно, что многое о человеке можно сказать «по одежке» (есть исключения, но правило тем не менее работает). На отношение к своей внешности человека влияют его ценности, характер, культура. Осознанно или нет, но любой человек «рисует» свою внешнюю картинку в соответствии с внутренним состоянием. То же самое касается поведения, манеры разговора и т.д.

Точно так же кандидат выбирает свое фото. Как правило у человека свои фото, которые ему нравятся или, наоборот, не нравятся. В свою очередь каждая картинка несет некое эмоциональные наполение. Т.е. выбирая фото кандидат осознанно или неосознанно рассказывает что-то о себе. Какая поза на фото – сильная и уверенная в себе или слабая, фото обработанное в фотошопе или отсканированное из паспорта, антиураж на фото про отдых и развлечения или про работу, какие эмоции на лице – дружелюбность или высокомерие, и т.д.

Еще раз, никакой рекрутер или нанимающий менеджер в здравом уме не будет отсеивать по фото (кроме очень редких случаев, когда на фото беспредел). Оно хорошо дополняет общую картину и дает больше информации о кандиате. А самое интересное в том, что кандидат может использовать фото для того, чтобы представить себя в том или ином свете осознанно. Например, хотите показать свою серьезность и деловитость – сделайте стильное фото в костюме с галстуком. Хотите показать свободу ума и вольный характер – майка и в горах. Хотите отметить свое CV позитивными эмоциями – сделайте прикольное фото, заставляющее улыбаться. Хотите показать свою целеустремленность – покажите на фото свои достижения (например, кубки или дипломы).

Помните, что каждый элемент вашего CV что-то рассказывает про вас. Знание и использование этого поможет вам найти именно ту работу, которую хотите вы. Как минимум качество CV иуменьшает шансы его отсева на первом этапе отбора. Конечно, этого мало, чтобы получить оффер. Но это уже совсем другая история.

Именно это определение на мой взгляд является ключевым в жизни человека, если смотреть на нее на высоком уровне. Именно энергия и время есть два ключевых ресурса у человека по жизни. Хотя сам ход времени человеку не подвластен, выбор как использовать отведенное ему время очень даже подконтролен каждому, примерно с тех времен, как окончательно исчезло рабство.

Энергия человека – это тот ресурс, который слабо понятен нашему обществу. Как правило, говорят только о времени. На самом деле, результат любого дела определяет в первую очередь то, сколько на него тратиться энергии. Можно выложиться в течение короткого промежутка времени и получить результат лучше, чем даст долгая, но непродуктивная работа.

Можно составить формулу результата: Р = Э × В – результат (работа) = энергия × время. Если любой компонент этой формулы равен нулю, то нулевым будет и результат. Например, если есть энергия, но она не приложена (время = 0), ничего не выйдет. Либо если есть время, но оно используется не по делу (энергия = 0), тоже ничего не выйдет. Результат определяется произведением этих компонентов, т.е. приложение большой энергии в течение более длительного времени будет лучший результат.

Широко известное правило “10 000 часов” хорошо уточняется этой формулой. Само правило гласит, что практикуясь в любом деле в течение приблизительно 10 000 часов можно стать мастером в этом деле. Однако недостаточно просто потратить 10 000 часов, нужно при этом прилагать максимум усилий, иначе ничего не выйдет.

Что же такое энергия человека? Как ее прилагать? Самый простой и понятный пример приложения энергии – это физическая работа. В этом случае энергия, полученная в результате переработки пищи (калории), преобразуется в механическую за счет мышц, которая применяется для выполнения физической работы. Другой пример – мыслительный процесс. Известно, что он очень энергозатратный. Т.е. накопленная организмом энергия используется мозгом для выполнения продуктивной интеллектуальной работы. Именно по-этому работники интеллектуального труда устают не меньше (а то и больше) в конце рабочего дня, чем работники физического труда.

Все описанное в предыдущем абзаце – это про энергию нашего физического мира. Но говоря об энергии человека, я имею в виду немного другое. Я имею в виду нечто более широкое, что включает энергию эмоциональную. В обиходе комплексное приложение энергии обычно обозначают фразами “выкладываться по-полной”, “делать с душой”, “сделать все возможное”, “добиваться своего” и так далее.

Эмоциональная энергия играет решающую роль в процессе достижения результатов. Человек ставит себе цель или задачу, прилагает комплексное усилие, решает возникающие по пути проблемы и достигает результата. Для этого мало энергии реального мира, подпитывающей мышцы и мозг. Для этого нужно нечто большее – мотивация, которая может выражаться в страхе, потребности, амбициях, вере и так далее.

Давайте назовем эти комплексные усилия жизненной энергией. Как она применяется, я думаю, уже понятно. Остается вопрос, откуда она берется? Источником обычной физической энергии прежде всего является пища. Мы покушали и переварили пищу, получили порцию энергии, использовали ее. И дальше по циклу. Неиспользованную энергию организм умеет аккумулировать, а когда она понадобится – применить. А что является источником энергии эмоциональной?

Она так же, как и физическая, не берется из-ниоткуда. Чтобы ее потратить, нужно ее получить – “зарядиться”. И здесь все не так просто. Самый простой пример истощения резервов эмоциональной энергии является “выгорание”. Чаще всего мы сталкиваемся с профессиональным выгоранием. Однако, оно может быть и в зонах хобби или семьи.

Любая деятельность сочетается с затратами эмоциональной энергии. По-этому пополнять ее нужно так же регулярно, как и питаться. Разные люди “заряжаются” эмоциональной энергией по-разному. Большинство даже не осознают, как это происходит. Кто-то восполняет свой запас сидя за телевизором, кто-то за счет спорта, кто-то “заряжается” в семье. Медитация, SPA, прослушивание музыки – есть неограниченное количество способов черпать эмоциональную энергию. Ключевой момент здесь – чтобы человеку нравилось это занятие, и чтобы он получал от него удовольствие и чувствовал приток эмоциональных сил, а не их убыток.

Интересно получается, что процесс восполнения эмоциональной энергии может быть связан с затратами физической энергии. И цикл здесь длиннее – как правило это неделя. В будни мы большей частью эмоциональную энергию расходуем, а на выходных восполняем.

Почему так важно понимание концепции энергии и времени? Потому что это по сути два главных реальных ресурса в жизни человека, если смотреть с высока, опуская детали и  рутину. Именно от того, на что мы пустим свою энергию, и на сколько сильно мы вкладываемся в это дело, зависит результат. Можно энергию не тратить, тогда и восполнять ее особо не нужно. Сохранение энергии – природное свойство человека, поддерживаемое ленью. Но будет ли такая жизнь интересной?

Другой способ бессмысленной растраты энергии и времени – это расфокусировка. Попытка сделать все и сразу. Скорее всего в результате получится набор компромиссов. Так или иначе фокусироваться нужно. И нужно делать выбор, иногда довольно неприятный. Например, выбор между семьей и работой. Нужно осознанно расставлять приоритеты и отвечать за последствия этого выбора.

Продуктивнее всего фокусироваться на одном или нескольких делах, и браться за другие, только доведя до конца первые. Тогда будут заметны результаты. Ну и конечно, продуктивнее будет вкладываться в свое дело, привносить в него свою энергию, “заставляя шестеренки двигаться”. Это сопряжено с инициативностью, лидерством, высоким качеством выполненной работы. Следует выполнять работу осознанно и целенаправленно, как в профессиональной деятельности, так и в личной жизни. Отношения в семье также требуют затрат энергии и времени, даже в том случае, когда семья одновременно является и источником восполнения эмоциональной энергии.

Очень важно построить свой энергетический баланс. Постараться убрать из жизни “сжигатели энергии” – дела, которые бессмысленно расходуют энергию (как, например, некоторые компьютерные игры или просмотр выпусков новостей). Разобраться, какие дела помогают энергию восполнять. Ну и, наконец, сфокусировать использование своей энергии так, чтобы это приносило ожидаемые плоды. Выкладываться до конца и делать любое дело “от души”.

Я много написал про энергию, но мало внимания уделил второму важному компоненту – времени. На самом деле, здесь все относительно просто и любой человек, даже молодой, понимает базовые законы использования времени. Другой вопрос, что не каждый может справиться с соблазном бессмысленного “сливания” времени на дела, которые не дают ничего – ни полезных результатов, но восполнения энергии. Безусловно, критически важно научиться грамотно управлять своим временем, точнее хотя бы стремиться к этому. Правда этот процесс также требует затрат эмоциональной энергии.

Однажды старый квакер, старший друг Бена Франклина, тогда еще юного и неопытного, отвел его в сторону и очень жестко с ним поговорил, выдав ему несколько горьких истин вроде следующих:

Бен, ты невозможен. Твои мнения оскорбительны для каждого, кто с тобой не согласен. Ты высказываешь их столь агрессивно, что ими никто уже не интересуется. Твои друзья чувствуют себя комфортнее в твое отсутствие. Ты столько знаешь, что никто не может сообщить тебе ничего нового. На самом деле никто не станет и пробовать, так как попытка может потребовать больших усилий, а в результате приведет лишь к возникновению чувства неловкости. Поэтому ты вряд ли когда-нибудь узнаешь больше, чем знаешь сейчас, а это очень мало.

Реакция Франклина на этот нагоняй – один из самых замечательных фактов, известных мне о нем. Он уже был достаточно взрослым и умным, чтобы понять, что слова старого квакера соответствуют действительности и что в дальнейшем такое поведение может привести к неудачам и потере социального престижа. Он сделал поворот «кругом» и немедленно начал менять свои манеры, излишне самоуверенные и оскорбительные для окружающих.

«Я взял за правило, – писал Франклин, – избегать прямого противоречия мнениям других, а также самоуверенного отстаивания своей точки зрения. Я даже запретил себе употреблять какие бы то ни было слова или высказывания, передающие твердое мнение, например “конечно”, “несомненно” и т. д. Вместо них я стал употреблять такие выражения, как “полагаю”, “опасаюсь”, “думаю” или “мне так кажется”. Когда заявления других казались мне ошибочными, я отказывал себе в удовольствии резко противоречить и немедленно показывать абсурдность их утверждений. Обычно мой ответ начинался с замечания, что в определенных условиях и при известных обстоятельствах это мнение было бы правильным, но в данном случае мне кажется или представляется, что дело обстоит иначе, и т. д. Вскоре я убедился в преимуществах этой новой манеры: мои беседы с другими людьми стали протекать более приятно. Скромная манера выражать свои мнения приводила к тому, что они вызывали меньше возражений и их скорее принимали. Если выяснялось, что я ошибался, это доставляло мне меньше огорчений; если я оказывался прав, мне было легче убедить других отказаться от ошибок и присоединиться к моей точке зрения.

И эта манера поведения, к которой я сначала насильственно приучал себя вопреки своей естественной склонности, стала наконец легкой для меня и столь привычной, что за последние пятьдесят лет никто не слышал, чтобы у меня вырвалось какое-либо догматическое утверждение. Думаю, что именно этой своей привычке (после моей отличительной черты – честности) я больше всего обязан тому, что мои соотечественники столь рано стали считаться с моим мнением, когда я предлагал ввести новые учреждения или изменить старые, а также своему большому влиянию в различных общественных советах. Ибо я был плохим, некрасноречивым оратором, затруднялся в выборе слов, говорил не очень правильно и, несмотря на все это, обычно проводил свою точку зрения».

При выборе работы кандидат оценивает множество факторов, набор всегда будет индивидуальный, и, как правило, он завязан на предыдущем опыте кандидата. От программистов я постоянно слышу следующие пункты (в порядке популярности):

• стек технологий (как правило ценится современный стек),
• компенсация (иногда кандидаты часто явно не упоминают зарплату, хотя понятно, что она важна всегда),
• команда (ожидается сильная команда, в которой есть чему поучиться),
• коллектив (многим важен климат в коллективе),
• иностранный заказчик (люди ценят возможность работы с западными заказчиками, прокачки английского, да и стабильности там больше),
• продукт (встречается реже, но тем не менее есть множество кандидатов, которым важно работать в продуктовой компании).

Хотя бы один из перечисленных факторов озвучивается на каждом интервью. Это список из собеседований программистов, но и для других IT-специалистов (QA, SysOps, DevOps, BA, PM, UI/UX) факторы примерно те же, разбавленные спецификой специальности.

Говоря о руководителях, картина меняется незначительно. Стек технологий перестает быть важным, добавляются пункты про возможности роста и самостоятельность (программисты об этом говорят очень редко), возможности самореализации, зарплата становится важнее, нередко – на первом месте. Впрочем, аспекты команды и коллектива, иностранности заказчика (или самой компании), продукта сохраняют свои позиции.

Анализируя свои потребности и ценности, я составил аналогичный список для себя.

1. Manager Role / Управленческая позиция

Уже более 5 лет назад я полностью перешел из программирования в менеджмент. Проектный, продуктовый, people-management – всего это было уже много. Суть управления заключается в том, что организуя работу группы людей, можно достигать результатов, в разы превосходящие результаты личные, если например самому заниматься разработкой. Это scaling.

В то же время, полностью отрываться от производственной деятельности тоже нельзя. В последние годы мое программирование было как правило связано с автоматизацией своих управленческих задач и хобби-программированием. Прототипирование – также хорошая практика для управленца. Но возвращаться к фиче-девелопменту уже не эффективно. Возможным исключением может стать только запуск собственного стартапа.

2. Engineering / Разработка ПО

Менеджмент мне интересен не только в области IT, потому он стоит на первом месте. Но, тем не менее, все же хочется оставаться в домене разработки ПО – эта область для меня по прежнему жутко интересна, хотя есть и другие интересные домены. Впрочем, очевидно, что этот домен перспективен в будущем, и на сегодняшний день я не хотел бы из него уходить. Даже если запускать свое дело в другом домене, я все равно будут смотреть на это через призму разработки и автоматизации, каким бы сам бизнес не был.

3. Team / Команда

Очень простой и на самом деле важный фактор. Слабая команда всегда тянет вниз. Сильная – мотивирует тянуться вверх.

4. Product / Близость к продукт

Это интересный пункт. Раньше я думал, что хочу работать именно в продуктовой компании (и если запустить свое, то только продукт). Сейчас я смотрю шире. “Продуктом” может быть что угодно, что несет добавочную ценность: услуги и решения, построенная команда, созданное предприятие. Свой продукт можно найти почти в любой работе. Вопрос только в том, насколько есть возможность реально вовлекаться и влиять на свой продукт. Вот как раз это и важно при выборе места работы.

5. Salary / Зарплата

Безусловно важный фактор при выборе места работы. Как правило, важна не абсолютная цифра, а ее отношение к рынку. Кроме того, в лидских и управленческих позициях в компенсацию как правило добавляется бонус, и тут важно, какие условия его получения – на сколько они конкретны. Иногда это даже важней самой суммы зарплаты, потому что на бонус может быть завязана мотивация добавиться результатов.

Зарплата не является важнейшим фактором, она стоит лишь на пятой позиции. В то же время она работает как фильтр – если предлагается доход существенно ниже рынка (без компенсирующих факторов), то предложение отклоняется. Тут стоит добавить, что рынок – понятие относительное, он постоянно меняется, и никто не отменял торг.

6. Independence and Responsibility / Самостоятельность и ответственность

Казалось бы, для управленческой позиции это как бы само собой разумеющееся, ан нет. Размытые обязанности и зона ответственности, микроменеджмент, отсутствие материальной заинтересованности в результатах бизнес – эти и другие факторы приводят к значительному уменьшению или полному исчезновению самостоятельности и ответственности в работе.

Позитивными сигналами в этом вопросе являются четко поставленные цели (в идеале OKR), внятное описание обязанностей хотя бы в вакансии, понятный объект работы (продукт, клиент, юнит и т.д.).

Процесс поиска работы включает отсев, знакомство, переговоры. Не стоит сильно упирать на свои ценности в самом начале, однако к любым переговорам нужно подходить подготовленными и знать свои цели, ценности и продукт, который продается работодателю – его сильные стороны и цену. Если вы в процессе поиска работы, даже пассивного, я рекомендую составить для себя подобный список. Не всегда нужно его полностью раскрывать, когда вас об этом спросят, но его понимание окажется полезным.

С того времени я регулярно возвращаюсь к своему конспекту и перечитываю его. С каждым разом понимаю, что это невероятно ценный материал. Невозможно охватить и применить все написанное за раз, но очень полезно регулярно эти мысли освежать.

В очередной раз перечитав свой конспект, я решил опубликовать здесь в блоге. Если книгу вы еще не читали, то настоятельно рекомендую прочесть ее до изучения конспекта. Если я еще не убедил вас в том, что ее нужно прочесть, загляните в конспект до (но предупреждаю сразу – читать будет уже не так интересно). А после прочтения книги вы сможете им пользоваться, чтобы повторять прочитанное, также как и я.

Итак, конспект книги Бодо Шефера «Законы победителей».

Внимание! Этот конспект не имеет смысла без прочтения самой книги. Электронная версия стоит меньше 5 долларов. Вы не пожалеете!

1. Прими решение

• Только осознанные и целенаправленные изменения могут привести к желаемой цели.
• Боязнь неизвестности ведет к откладыванию решений, что препятствует росту.
• Любое принятое решение – движение вперед, непринятое решение – застой.
• Любой выбор связан с риском и потерями. Фокусироваться нужно на приобретениях.

2. Постоянно учись и расти

• Рост заложен генетически. Это основная потребность человека.
• Остановки быть не может: если не вверх, то вниз.
• Постоянное принятие решений, связанное с изменением условий за счет роста.
• Все в жизни накапливается – как хорошее, так и плохое. Постепенно и незаметно.
• Долгосрочные тренды формируются ежедневно, день за днем.

3. Осознанно проживай каждый день

• Жизнь – это конечный набор отдельных дней.
• Завтра – это никогда, вчера – это уже не важно.
• Планирование важных вещей, а не мелочей.
• Время остановиться и подумать.
• Каждый день – это шанс.
• Благодарность за каждый день.

4. Сфокусируйся на деятельности, которая приносит доход

• Избавься от пустого, ненужного, лишнего.
• 20% усилий формируют 80% результата. Делай больше 20%-й деятельности.
• Победители отличаются не тем, что они хорошо решают исключительно сложные задачи, а тем, что они исключительно хорошо делают простые вещи. Но самое главное, что они их все-таки делают.
• Неудача как часть системы: полоска черная, полоска белая – обязательно будет и то, и другое; закон больших чисел – вероятность успеха поддается контролю на большом числе повторений.
• Неудача “из-за себя” – часть обучения. На ошибках нужно учиться и не повторять одни и те же ошибки.

5. Стань личностью

• Для того чтобы наши обстоятельства изменились к лучшему, мы должны сначала измениться сами.
• Личностью можно стать только в процессе труда.
• Уроки сеятеля: не каждое семя прорастает; необходимо сосредоточиться на себе, а не на врагах; не посеяв, не соберешь урожай; тебе потребуется терпение; что посеял, то и пожнешь.
• Препятствия на пути к успеху: самомнение, невежество, тщеславие, страх, сомнения, чувство вины.
• Хорошая работа и правильное отношение.
• Не тратить энергию на изменение того, что изменить невозможно.

6. Возьми и сделай (Just Do It)

• Самый большой талант победителей заключается в том, что они способны находить мотивацию для собственных действий.
• “Синдром водопада”: прыгают в реку жизни, плывут по течению, “просыпаются”, обнаружив, что до водопада осталось всего-ничего, но падения уже не избежать.
• Самый лучший момент, чтобы начать действовать – сейчас.
• Лучше действовать, совершая ошибки, чем медлить, стремясь к безошибочности.
• Самый лучший способ подготовиться к работе – начинать работать.
• Бежать к цели можно только тогда, когда цель есть, и она понятна и нужна.

7. Отношение к стрессу

• Стресс – это нормально. Важно уметь его контролировать.
• Если научиться контролировать свои мысли, стресс станет нестрашен.
• Мыслить сегодняшним днем, а не переживать о прошлом и будущем.
• Фокусировать на одном деле, которое делается сейчас.
• Физическое ощущение стресса – плечи и зубы.
• 24 правила контроля над стрессом.
• Время на ничего-не-деланье.

8. Учись преодолевать трудности

• Никогда, никогда, никогда не сдавайся.
• Трудности необходимы человеку, чтобы стать сильнее.
• Трудности становятся сильнее с подъемом на каждую ступеньку.
• Как только я решу какую-то проблему, сразу же возьмусь за новую, более сложную.
• В начале каждой новой деятельности легкие вещи кажутся трудными, но затем трудные вещи становятся легкими.

9. Не изобретай колесо заново

• В полный стакан налить невозможно.
• Разумно строить свой успех на базе чужого опыта.
• Повторение правильных вещей приводит к мастерству.
• Ребенок познает, подросток отрицает, а зрелый человек открыт новому.
• Делегировать работу экспертам правильно и выгодно, оно окупается. Свое время нужно использовать на то, на чем фокус.
• Лучшая учеба – это подражание.

10. Создай импульс движения

• Поезд, пробивающий стену, и локомотив, застопоренный тормозным башмаком.
• Пробовать что-то невозможно, можно только делать. Тогда есть шанс сделать.
• Работа, ориентированная только на успех, тормозит развитие импульса движения.
• Когда появляется движение, находятся пути и средства, не видимые ранее.
• Не жди идеальной стратегии, подбирай ее перебором.
• Импульс может быть не в ту сторону.
• Импульс начинается с дисциплины.
• Фазы выработки дисциплины: 3–6 недель, 3–6 месяцев, 6–12 месяцев.
• Когда ты в движении, не прекращай его поддерживать.

11. Мечтай и претворяй мечты в жизнь

• Мечтать нужно всегда. Никогда не поздно что-то менять.
• Катастрофа – новый старт.
• Мечты реализуются. Чем больше мечтаешь, тем сильнее становишься.

12. Позаботьтесь о своем здоровье

• Скаковая лошадь на 1 млн долларов.
• Здоровье – это не только отсутствие болезней.
• Избегай крайностей.
• Ешь медленнее, меньше и спокойнее.
• Ешь натуральные продукты.
• Больше пей воды.
• Больше двигайся.
• Регулярно отдыхай.
• Долгосрочная стратегия важнее сиюминутных удовольствий.

13. Не бойся критики

• Три группы: критическая, нейтральная и положительная.
• Три фазы: насмешки, критика и признание.
• Фильтруй конструктив.
• В любом случае, целеустремленность и твердость в достижении цели часто может перевесить.
• Важна не сама критика и насмешки, а наше к ним отношение.
• Мы сами решаем, на чем сконцентрировать внимание.

14. Выполняй работу на 110%

• Дополнительный шаг свыше “меры” – основа роста.
• Возможность роста таиться в “дополнительной” попытке, когда сил уже не осталось.
• Не все работают на 100% потому что им не интересно.
• Работать на 100% тоже мало – не будет роста.
• “Если бы да кабы” – это отговорки, которые вообще не приводят ни к какому результату.

15. Используй проблемы как стимул для роста

• Реальная проблема – это не возникшая сложная ситуация, а твое отношение к ней.
• Превращай отрицательные эмоции в положительную энергию.
• Победители никогда не считают проблему неразрешимой.
• Победители не допускают, чтобы проблема затрагивала другие жизненные сферы.
• Победители не считают причиной возникновения проблемы свои личные качества.
• Отношение к проблемам:
  1. Проблема состоит в том, как ты к ней относишься. Решение проблемы превращает ее в задачу.
  2. В любой задаче хранится ответ на нее.
  3. При решении проблемы выходи из зоны комфорта – только так можно сделать что-то значимое.
  4. Чтобы разбогатеть нужно преодолеть большой перечень проблем.
  5. Не стремись иметь дело только с простыми проблемами, развивай способности справляться со сложными.
  6. С успехом справится любой, но лишь немногие умеют справляться с неудачами.
  7. Благодаря проблемам в нас рождаются самые лучшие качества.
  8. Нет проблем и неудач, за которыми не следовала бы награда.
  9. Часто не хватает способностей увидеть всю картину целиком.
• 3 вида проблем: контролируемые непосредственно (в твоей власти), контролируемые косвенно (требуют расширения сферы влияния), неконтролируемые (контроль своих чувств и реакций).
• 6 шагов решения проблемы:
  1. Что полезного в этой проблеме?
  2. Какие недостатки в моей жизни способствовали возникновению проблемы.
  3. Что я готов сделать, чтобы потом не попадать в такое положение?
  4. Какие варианты решения существуют? Обратись к компетентным людям.
  5. Какое решение самое лучшее?
  6. Каким образом решение проблемы может доставить мне удовольствие?
• Жизнь нас не наказывает, а воспитывает. Проблемы повторяются пока на них не научатся.
• Зачастую нам просто не хочется делать то, что мы обязаны сделать, чтобы стать теми людьми, какими хотели бы стать.
• Если проблема решена, нужно отправляться на поиски новой, более сложной.

16. Будь сам себе начальником и подчиненным

• Успех и неудача напрямую связаны с нашими привычками.
• Новоиспеченные предприниматели часто терпят неудачу из-за привычки работать под контролем.
• Решающее различие иногда кажется несущественным. Главное сейчас та работа, которой ты занимаешься в данный момент (фокус).
• Как может считать себя свободным тот, кто не в состоянии сделать даже то, что он сам себе запланировал?
• Тому, кто хочет разбогатеть, стоит выполнять не задания исключительной сложности, а просто исключительно хорошо выполнять обычные дела.
• Даже предприниматели должны выполнять любую работу так, словно их контролирует начальник.
• В тот момент, когда ставишь перед собой задачу, ты должен быть уверен, что ее выполнишь.
• Будь честен перед собой.
• Веди письменный учет целей, задач и достигнутых результатов.

17. Ставь перед собой высокие цели

• Став старше, мы будем сожалеть только о том, чего не сделали.
• Смутные желания – это еще не цели.
• Преимущества целей: они дают ориентир, делают продвижение вперед осмысленным, дают мотивацию и стимул.
• Истинное значение великой цели заключается в нашем развитии в процессе ее достижения.
• Большинство людей склонны преувеличивать те результаты, которых они достигнут через год, и недооценивать те, которых они смогут добиться через 10 лет.
• Реализованные цели обогащают нашу жизнь, но самое главное – они меняют нас самих.
• Краткосрочные цели должны быть достижимы и реальны, долгосрочные – труднодостижимые и великие.
• Три категории целей: A – обязально реализовать, B – они планируются, но не являются абсолютно обязательными, C – необязательные.

18. Дай людям то, в чем они нуждаются

• Ты добьешься большего, если будешь относиться к людям с пониманием, добротой, симпатией и спокойствием, приветливо и заинтересованно.
• Давать человеку нужно то, что важно для него самого. То, что важно для тебя, ему может оказаться ненужным.
• 24 правила:
  1. Поддерживай и одобряй людей при каждой возможности.
  2. Давай человеку возможность всегда сохранить свое лицо.
  3. “За спиной” говори о человеке только хорошее.
  4. Наблюдай за людьми, чтобы видеть, что за можно обоснованно похвалить.
  5. Всегда апеллируй к благородным чувствам и мотивам людей.
  6. Как можно реже критикуй людей (допустима только конструктивная критика поступков).
  7. Дай человеку почувствовать собственную значимость.
  8. Совершил ошибку – извинись.
  9. Предлагай вместо того чтобы отдавать приказы.
  10. С пониманием относись к тому, что окружающие могут быть порой раздражены.
  11. Говори как можно меньше, больше слушай.
  12. Заставь человека поверить, что идея принадлежит ему.
  13. Не перебивай говорящих, даже если кажется, что они неправы.
  14. Ставь себя на место другого человека и оценивай все с его позиции.
  15. Не следует стремиться доказывать свою правоту.
  16. Чаще делай приятные подарки.
  17. Если тебе возражают, сдержи эмоции, постарайся найти общее во мнениях, будь самокритичен, пообещай собеседнику подумать над тем, что он сказал.
  18. Проявляй искренний интерес к людям и демонстрируй готовность помочь.
  19. Улыбайся больше.
  20. Обращайся к человеку по имени.
  21. Учись смотреть на мир глазами другого человека.
  22. Постарайся, чтобы после беседы с тобой у человека улучшилось настроение.
  23. Умей прощать, не будь злопамятным.
  24. Не скупись на комплименты окружающим.
• Окружающий мир таков, каковы мы сами – в человеке мы видим то, что думаем о нем в глубине души.
• “Перемывая” косточки окружающим, ты сосредотачиваешься на их слабостях. В результате весь мир оказывается полон ошибок и несправедливостей.
• Отношения могут стать прочными только в том случае, если обе стороны настроены давать другому то, что ему нужно.

19. Не позволяй себе отвлекаться от работы

• Чтобы добиться подлинного успеха, необходимо сконцентрировать всю энергию и силы на одном деле.
• Чем многословнее оправдание, тем сильнее сочувствие к себе.
• Часто мы используем отвлекающие факторы в качестве оправдания собственных неудач и недостаточных усилий.
• Смысл отговорок заключается в том, чтобы отвлечь внимание от себя и привлечь его к кому-либо или чему-либо другому.
• Случайные обстоятельства, которые можно предвидеть, необходимо “обрабатывать” заранее.
• Для тех обстоятельств, которые не предвидятся, можно выделять в рабочем графике специальное время.
• Иногда приходится и “тушить пожары”. Главное, чтобы это не стало регулярностью.
• Отвлекающее обстоятельство иногда помогает сделать перерыв и взглянуть на проблему по-новому.
• Вопросы, направленные на идентификацию проблем с чрезмерным временем, уделяемым случайным обстоятельствам:
  • Оптимально ли я использую свое время?
  • Занимаюсь ли я долгосрочными целями или решаю только сиюминутные проблемы?
  • Можно ли более эффективно использовать свое время в плане достижения жизненных целей.

20. Будь примером

• Наши слова будут иметь больший вес, если мы подкрепляем их собственным опытом.
• Ловушки, когда слова расходятся с делом:
  • Руководство, не подкрепленное продуктивной деятельностью
    • Продуктивная фаза
    • Фаза управления
    • Фаза надсмотрщика
    • Фаза надсмотрщика над надсмотрщиками
• Многие полагают, что им значимость придает занимаемая должность. На самом деле вес твоим словам предают только действия.
• “Вот я в свое время…”
• Если мы хотим, чтобы нас воспринимали всерьез, необходимо иногда возвращаться к продуктивной деятельности и добиваться результатов.
• “Вы еще увидите, кем я стану…”
• Отсутствие личного примера

Если ты хочешь стимулировать людей упорно трудиться, должен сам показывать в этом пример.

• Удиви окружающих своей производительностью.
• Правило трех дней: каждые 3 дня нам требуется очередной успех (любой положительный результат, поддающийся измерению).
• Не обольщайся успехами: это может быть результат предыдущих трудов.
• Труды в период застоя могут дать о себе знать лишь в следующей фазе подъема.

21. Начинай все важные дела как можно скорее

• Чем большее влияние на нашу жизнь оказывает срочность, тем меньше времени остается важности.
• Победители важные дела делают срочными.
• Большие камни в банку нужно класть первыми.
• Правило 72-х часов: для выполнения своего плана ты должен в течение 72-х часов предпринять какое-то первое действие к его достижению.
• Не нужно путать срочность и спешку.
• Неприятные дела лучше делать сразу (“съедать лягушку”).
• Перфекционизм часто мешает достигать результата.

22. Бери на себя ответственность

• Дело не в обстоятельствах, а в том, как ты ими пользуешься.
• “Мы привыкли во всех своих бедах обвинять обстоятельства. Я не верю ни в какие обстоятельства. Тот, кто хочет добиться в этой жизни успеха, идет и находит себе обстоятельства, которые ему нужны. А если не может найти, то создает их сам”.
• Тот, кто снимает с себя ответственность, попадает в плен. Тот, кто берет ее на себя, обретает свободу.
• Самая последняя из оставшихся человеку свобод заключается в том, чтобы самостоятельно избирать свое отношение к любой сложившейся ситуации.
• Каждый новый день дает тебе возможность изменить все, что лишает твою жизнь счастья.
• Ответственность за карьерный рост: все зависит от того, как ты сам распорядился своими возможностями.
• Ответственность за отношения с окружающими: твоя реакция на других лежит в твоей власти:
  • Зачастую мы сами являемся причиной негативного отношения к нам. Если это признать, то исправить поведение будет в твоих силах.
  • За агрессивным поведением другого человека чаще всего скрывается страх. Возможно он просто боится твоего превосходства.
  • Значительно проще изменить свои критерии оценки людей, чем их самих. Возможно ты слишком высоко поднял планку.
• Только от тебя зависит, претворятся ли в жизнь, твои мечты. Но если слишком долго не проявлять волю и решимость, силы становятся слабее и исчезают.
• Победители знают, что отрицательные эмоции теряют власть над человеком в тот момент, когда он берет на себя ответственность.

23. Учись справляться со своими страхами

• Смелый не тот, кто ничего не боится, а тот, кто не смотря на страх, идет вперед.
• Страх можно победить, оглянувшись назад и оценив то, что уже достигнуто.
• Великие цели затмевают страх.
• Страх может одолеть нас только в том случае, если мы потеряли из виду цель.
• 10 советов:
  1. Что стало с моими прошлыми страхами? Не более 5% стали действительностью.
  2. До сих пор было все в порядке, я справлюсь и с новой задачей.
  3. То, чего я боюсь, может произойти, а может и не произойти. К сегодняшнему дню это не имеет никакого отношения.
  4. Жизнь состоит из последовательности отдельных дней. Один день закончился хорошо, закончится и второй.
  5. Если страх слишком силен, поговори о нем с победителем. Спроси его совета.
  6. Страх давит сильнее всего тогда, когда сидишь без дела.
  7. Не думай о том, справишься ли ты с заданием. Думай о том, каким образом ты с ним справишься.
  8. Фантазируй позитивно о предстоящих событиях.
  9. Слушай музыку, которая нравится. Это прогоняет страх.
  10. Вспомни, сколько всего уже сделано и что тревожиться не о чем.
• Если я не испытываю страха перед тем, как сделать новый шаг, это признак того, что намеченный шаг для меня слишком мал.
• Победители не прячутся от катастроф:
  1. глупо тратить время и энергию на страдания о том, что еще не произошло;
  2. победители знают, что им хватит сил и мудрости пережить черный период;
  3. катастрофа – возможность начать сначала.
• Позитивное мировоззрение и смысл жизни необходимы для движения вперед к успеху.

24. Сосредоточься на своих сильных сторонах

• Главное внимание следует концентрировать на тех вещах, которые мы можем сделать, имеем, понимаем. К сожалению, люди часто обращают больше внимания на то, чего они не могут, не имеют, не понимают.
• Мы имеем только те таланты, что у нас есть, и глупо мечтать о том, что могло бы быть.
• Думаешь, если бы у тебя было больше денег, лучше здоровье, любящая жена, то жизнь стала бы лучше? Нет, у тебя просто появились бы совсем другие проблемы.
• Намного важнее то, как мы распоряжаемся тем, что имеем.
• Трудолюбие важнее способностей. Любые выдающиеся достижения – это в первую очередь результат упорного труда.
• Самый лучший розовый куст не тот,  у которого меньше шипов, а тот, на котором растут самый красивые цветы.
• Ты останешься посредственностью до тех пор, пока не разовьешь в себе сильные стороны личности.
• Рассматривай свои слабые стороны как шанс для того, чтобы избрать для себя новый путь и скооперироваться с людьми, которые сильны в этой области.
• Не сравнивай себя с другими. Всегда можно отыскать людей сильнее тебя в той или иной области. В этом случае ты можешь потерять уверенность в себе и решимость.
• Оценивать себя можно только по собственным критериям. Надо сравнивать себя с тем человеком, которым ты можешь и хочешь стать.
• Не стоит желать чтобы у тебя появились достоинства другого человека, лучше развивать свои сильные стороны.
• Общаться, находясь на разный уровнях, можно только по одному из двух путей: или слабому подняться выше, или сильному – опуститься. Зависть слабого тянет сильного вниз, лишая себя возможности стать лучше.
• Ревность в результате всегда приводит к тому, с чем ревнующий отчаянно борется – она отталкивает людей друг от друга.
• Любовь дарит чувство свободы, а ревность пытается привязать, сковать и удушить.
• Если завистник желает разорения богатому, то ревнивец разрушает и свое счастье, и счастье того человека, которого он, как ему кажется, любит.

25. Умей давать и прощать

• Основной жизненный принцип заключается в словах “брать и отдавать”.
• Чем больше мы отдаем, тем больше получаем. Чем интенсивнее взаимный обмен между людьми, тем лучше и прочнее их взаимоотношения.
• Желай всегда самого лучшего каждому человеку, который встретиться на твоем пути. Ты сам убедишься, что твоя положительная энергия может изменить окружающий мир к лучшему.
• Прекрасный обычай – делать подарки.
• Прощение – это высшая форма умения отдавать и делиться.
• Прощай себе: нельзя допускать, чтобы ошибки прошлого влияли на сегодняшнюю жизнь.
• Прощай родителям: только простив своих родителей, мы можем окончательно считать себя взрослыми людьми.
• Пожизненная обида – это слишком страшная цена за то, что мы уже не в состоянии изменить.
• Прощай своим супругам (и как можно скорее): любовь не может существовать, пока сохраняется обида.
• Прощай всем остальным людям: нет ничего глупее, чем сердиться на человека, которому ты безразличен.

26. Умело обращайся с деньгами

• Люди часто выдумывают хитроумные стратегии вместо того, чтобы вспомнить старые добрые истины.
• Дивиденды приносит только капитал.
• Чтобы накопить капитал, нужно экономить. Экономия может доставлять удовольствие.
• Откладывай деньги с каждого повышения зарплаты.
• Частным предпринимателям нужно особенно внимательно следить за использованием финансов.
• Лучше всего создать систему распределения зарплаты на капитал, развлечения и основные траты, это повышает дисциплину и избавляет от постоянных страданий на тему “а может?…”.
• Сначала капитал нужно накопить, затем вложить под хороший процент (~12% годовый) на длительную перспективу. Это и будет курица, несущая золотые яйца.
• Деньги не важны сами по себе. Это лишь инструмент получения более высокого уровня в основных жизненных сферах.
• Очень важно, обладая достаточными материальными богатствами, начинать делиться ими с другими.

27. Терпеливо закладывай фундамент своего развития

• Каждая смена работы предполагает прохождение через “период адаптации”, когда изначальные радужные ожидания несколько прибиваются о раскрывшуюся реальность. Не стоит опускать руки в этот момент.
• Чем большего успеха ты ожидаешь, тем прочнее должен быть фундамент.
• Победители делают ставку на великие победы, а не на мелкие достижения.
• Терпение помогает преодолеть период адаптации.
• Не забывай, что ты работаешь не ради работы, а ради того, чтобы расти и развиваться.
• Если тебя ввели в заблуждение, возможно ты сам того и хотел? (Касательно выбора новой работы.) Но и это не беда, главное пережить период адаптации и разобраться во всем. 

28. Окружи себя положительными примерами

• В жизни человек непрерывно обучается, запоминая и копируя поведение окружающих его людей.
• Заимствование у окружающих – самая эффективная методика обучения.
• Пока ты не контактируешь с людьми, ты остаешься прежним. Но каждая встреча с другим человеком оставляет на тебе свой отпечаток.
• Если ты хочешь добиться чего-то нового, то должен научиться по-новому мыслить и чувствовать.
• Чтобы перенять мысли другого человека, нужно говорить также как он.
• Так как автоматически мы воспринимаем все подряд, иногда нужно остановиться, осмотреться и разобраться, то ли получается, что требуется. Если нет, нужно что-то менять.
• Выбор группы общения (кроме близких и важных людей) полностью во власти каждого. Ты можешь сознательно принять решение, кто и как будет влиять на тебя, и на кого и как будешь влиять ты.
• Помогая другим, осторожно: тот, кто не спрашивает у вас совета, чаще всего не испытывает в этом необходимости.
• Ища помощь для себя, осторожно: не стоит спрашивать совета у тех, которые не добились бОльших успехов, чем ты: чаще всего в ответ ты услышишь вместо советов жалобы на собственную тяжелую ситуацию.
• Если окружить себя преуспевающими людьми, то добиться успеха будет значительно легче.
• Находясь в обществе более слабых, они постоянно будут тянуть тебя вниз. Не давай этому случаться – не позволяй связывать себе руки.

29. Преврати недовольство собой в стимул для роста

• Всем людям, добившимся больших успехов, присуща одна черта: все они хоть в чем-то были недовольны своей жизнью.
• Многие путают понятия удовлетворенности и благодарности. Нужно быть постоянно благодарным за то, что есть уже (и в этом заключается счастье), но никогда не быть удовлетворенным тем, что есть уже (и в этом заключается мотивация к росту).
• Ни в коем случае нельзя поддаваться соблазну самодовольства.
• Удовлетворенность порождает лень и безразличие. Если твои успехи не растут, то они уменьшаются. Состояния покоя не бывает.
• Неудовлетворенность приносит самые большие награды.
• Обращайся за помощью к неудовлетворенным людям.

30. Будь орлом, а не уткой

• Отличительный признак утки – они постоянно крякают. Когда хорошо или плохо, нравится или не нравится, по утрам или вечерам – вне зависимости от обстоятельств.
• В работе утки видят проблемы и препятствия, не стараясь искать возможности и преимущества.
• Орлы действуют, а утки крякают. Их кряканье состоит из отговорок, извинений, бессмысленного бормотания, насмешек и нытья.
• У утки можно научиться быть уткой, у орла – стать орлом.

Внимание! Этот конспект не имеет смысла без прочтения самой книги. Электронная версия стоит меньше 5 долларов. Вы не пожалеете!

Задумавшись над этим советом и начав анализировать свои действия и решения, я пришел к выводу, что это абсолютная правда. Есть только одно исключение – когда приоритеты устанавливаются извне кем-то другим – например, начальником на работе. Тогда правильно и честно сказать “нет времени”. В противном случае это всегда вопрос приоритетов, в время можно найти, если хорошо поискать и чем-то пожертвовать.

Причем, приоритеты как правило устанавливаются по принципу “хочу”, а не “надо”. Сегодня в ленте на LinkedIn я увидел пост, в котором автор предлагает воспользоваться одним из основных преимуществ карантина – экономией времени – и потратить сэкономленное время на семью, игры с детьми и т.д. Забавно, что скорее всего в среднем количество времени, уделяемое семье, не изменится. Если бы человек хотел уделять больше времени семье, если бы это было ему интересно и желанно, он бы расставил приоритеты иначе и нашел бы это время и раньше. А раз это не сделано, значит не было приоритетом. А раз не было приоритетом, так и не сильно хотелось.

То же самое касается чтения книг, занятий спортом. Я думаю, что сэкономленное время в большей степени пойдет на то же, на что было в приоритетах и раньше – в основном в масштабах нашего общества, как мне кажется, это игры, фильмы, соцсети и другие развлечения.

Безусловно, здесь начинаются возражения вида работа, учеба, строительство дома, ремонт машины и перечисление других забот. Вопрос приоритетов находится выше этого. Какую выбрать работу, надо ли строить дом, покупать машину и т.д. – речь о приоритетах начинается уже тогда, когда человек планирует карьеру и жизнь. И кто-то решает (как правило неявно) вкладывать всего себя в работу, а кто-то в детей.

И ничего плохого в этом нет, это выбор, и для каждого он свой. Стоит лишь осознанно понимать, когда реально “нет времени”, а когда “это не в моих приоритетах” и не обманывать самого себя. Иногда, только от этого понимания меняется сам выбор.

Слайды.

Слайды.